► О проекте

Реализация федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в Хабаровском крае ставит для Школы-интерната три постулата (референтные задачи):

1. Обновление материально-технической базы Школы-интерната (повышение доступности получения образования обучающимися с ОВЗ и инвалидностью, в особенности с ментальными нарушениями).
2. Обновление содержания и совершенствование методов предметной области «Технология».
3. Подготовка педагогических кадров под новое обновленное содержание адаптированных образовательных программ.

Реализация поставленных задач обеспечит повышение организации качественного доступного образования детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся с инвалидностью в образовательной организации создаст оптимальные условия обучения, воспитания и коррекции, способствующие не только максимальному овладению академическими знаниями, но и формированию жизненных компетенций. Позволит расширить деятельность Школы-интерната в овладении обучающимися новыми компетенциями, в том числе так называемыми «гибкими компетенциями», навыками командной работы, навыками использования современных цифровых технологий и проектной деятельности.

В 2022-2023 учебном году планируется модернизация пространства трудовых мастерских и помещений блока профильного труда, введение нового профиля «Обслуживающий труд», программы «Сельскохозяйственного труда» для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по варианту 2, с разработкой СИПР, трансформация профилей предметной области  «Технология»  (профиль «Столярное дело», «Швейное дело»), создание класса компетенций в рамках реализации модулей программ трудового обучения, внеурочной деятельности, дополнительного образования. Ведется работа по разработке модульных программ для каждого профессионально-трудового профиля, в рамках новых компетенций: парикмахерское искусство, клиринг, фотограф-репортер, гончарное дело, формируется перечень оборудования и средств обучения, необходимых для успешной реализации данных программ, а также профессионально ориентированных программ дополнительного образования.

Для отработки на практике «гибких компетенций» в 2022-2023 учебном году будет создан класс компетенций – место, где обучающиеся и воспитанники смогут развивать свои профессиональные навыки – как совокупность личностных качеств (ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков, способностей), обусловленных опытом деятельности в определенной социально и личностно-значимой сфере. Расширение спектра образовательных программ дополнительного образования, в том числе допрофессиональной подготовки обучающихся, направленных на популяризацию профессий и ремесел, востребованных в крае, в том числе в рамках участия в движении «Абилимпикс» и включающий оборудование в рамках профиля «Обслуживающий труд», компетенций «Парикмахерское дело», «Клининг», «Фотограф-репортер», «Гончарное дело».

Сроки реализации мероприятия: 2022-2024 гг.

Этапы реализации мероприятия:

I  этап – Подготовительный (2022 год): Разработка нормативно-правовой базы реализации проекта, создание рабочей группы, Дорожной карты, анализ материально-технической базы Школы-интерната, разработка модульных программ под профили обучения и новые компетенции

II этап – Реализации (2023 год): разработка технологического задания обновления материально-технической базы Школы-интерната, закупка оборудования, установка оборудования согласно макетов помещений и блока профильного труда, введение оборудования и материалов в эксплуатацию

III этап – Рефлексивный (2024 год): использование обновленной материально-технической базы предметной области «Технология», обновленной инфраструктуры спортивного зала. Привлечение к реализации модульных программ в рамках предметной области «Технология» 100% обучающихся. Привлечение организаций партнеров, реализация сетевой формы работы.

► Рабочие программы

► Аналитические справки